Вопрос №1 Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучения на разных ступенях развития человеческого общества - это:
Ответы:
- A) Сравнительная педагогика.
- B) Социальная педагогика.
- C) История педагогики.
- D) Коррекционная педагогика.
- E) Философия образования.
Вопрос №2 Закономерности развития и функционирования образовательных и воспитательных систем в различных странах изучает:
Ответы:
- A) Сравнительная педагогика.
- B) История педагогики.
- C) Специальная педагогика.
- D) Социальная педагогика.
- E) Педагогика школы.
Вопрос №3 Укажите типы воспитания по содержанию:
Ответы:
- A) валеологическое, экологическое, физическое, трудовое, правовое, нравственное
- B) валеологическое, экологическое, физическое, социальное, экономическое
- C) правовое, нравственное, экономическое, демократическое, либеральное
- D) демократическое, авторитарное, попустительское, либеральное
- E) семейное, религиозное, социальное, школьное, этническое, общественное
Вопрос №4 Если урок имеет структуру: сообщение темы, цели урока; повторение и применение нового, его систематизация, подведение итогов, рефлексия, то тип урока…
Ответы:
- A) Закрепления и применения
- B) Комбинированный
- C) Ознакомления с новым материалом
- D) Обобщения знаний
- E) Контроля и оценки знаний
Вопрос №5 Особенности психического развития человека:
Ответы:
- A) Постепенное вхождение в общество, становление как члена общества
- B) Изменение роста, веса, силы, пропорций тела человека
- C) Осмысление смысла и ценностей жизни, появление ответственности
- D) Усложнение процессов ощущения, памяти, восприятия, воображения, мышления
- E) Изменение функций организма
Вопрос №6 Вопрос «Вы не могли бы предложить нам пример?» — иллюстрирует технику постановки вопросов
Ответы:
- A) апробирования
- B) переориентация
- C) побуждение
- D) запоминание
- E) перенаправление
Вопрос №7 Методологическая культура учителя - это
Ответы:
- A) Часть общей культуры
- B) Знание методологии педагогики и умение ее применять в педагогической деятельности
- C) Культура общения с учащимися в педагогическом процессе
- D) Культура исследовательской работы
- E) Культура работы с научно-педагогической литературой
Вопрос №8 Год принятия действующего Закона РК «Об образовании»
Ответы:
- A) 1999
- B) 2004
- C) 2007
- D) 2009
- E) 1997
Вопрос №9 Обучение критическому мышлению
Ответы:
- A) анализ
- B) применение
- C) синтез
- D) знание
- E) оценивание
Вопрос №10 К современным моделям организации обучения относят
Ответы:
- A) только модели форм организации обучения
- B) модели систем принципов, систем методов, форм, видов организации обучения
- C) модели форм и методов организации обучения
- D) модели видов и форм организации обучения
- E) модели систем обучения
Вопрос №11 Наибольшее воздействие на процесс обучения и результаты учеников имеет
Ответы:
- A) учебная программа по предмету
- B) оценивание в соответствии с нормой
- C) повседневная работа учителя в классе
- D) интеграция теории в практику
- E) политика в сфере образования
Вопрос №12 Что дает педагогу изучение семьи? (исключите неверный ответ):
Ответы:
- A) позволяет ближе познакомиться с учеником
- B) помогает понять стиль жизни семьи и ее уклад
- C) определяет взаимоотношения ученика со своими родителями
- D) выявляет профессиональные возможности родителей ученика
- E) дает возможность узнать семейные традиции и духовные ценности
Вопрос №13 Назовите 2 мотива, которые защищают концепцию Авраама Маслоу, создавшего модель иерархических желаний:
Ответы:
- A) Семья и коллектив
- B) Самоуважение и самоконтроль
- C) Успех и слава
- D) Защита и порядок
- E) Жилье и тепло
Вопрос №14 Понятие, восходящее из работ Джона Дьюи и Дональда Шона:
Ответы:
- A) Технический рационализм
- B) Размышления во время действия
- C) Размышления после совершения действий
- D) Рефлективный практик
- E) Компетентный учитель
Вопрос №15 Технологические знания – это:
Ответы:
- A) Хорошие навыки работы на компьютере
- B) Владение вспомогательными средствами преподавания (видео, сетевые материалы, цифровые СМИ и пр.)
- C) Владение офисными программами
- D) Знание новых технологий
- E) Необходимость развития педагогических знаний
Вопрос №16 Тип урока, нацеленного на обеспечение внутрипредметных и межпредметных связей:
Ответы:
- A) Комбинированный
- B) Изучения новых знаний
- C) Совершенствования знаний, умений, навыков
- D) Обобщения знаний, умений, навыков
- E) Контроля и коррекции
Вопрос №17 Обучение, обеспечивающее оптимальное развитие учащихся, при котором ведущая роль отводится теоретическим знаниям.
Ответы:
- A) личностно-ориентированное
- B) межпредметное
- C) эвристическое
- D) объяснительно-иллюстративное
- E) развивающее
Вопрос №18 Внутришкольная информация бывает
Ответы:
- A) ежедневная, еженедельная, ежемесячная, почетвертная, годовая
- B) учебная, внеучебная, внешкольная
- C) общественная, профсоюзная, социальная, правовая, нормативная
- D) поурочная, понедельная, почетвертная
- E) личностная, межличностная, межгрупповая
Вопрос №19 Характеристика критического мышления:
Ответы:
- A) «Критический взгляд на предмет»
- B) «Мышление о мышлении»
- C) «Углубление в содержание темы» (Глубоко заглядывать в содержание темы)
- D) Слышать «Голос ученика»
- E) Логическое мышление
Вопрос №20 Какое определение наиболее полно отражает суть процесса перевоспитания личности?
Ответы:
- A) управление процессом развития и социализации личности
- B) усвоение системы знаний, культурных ценностей, социального опыта
- C) самоуправление процессом совершенствование собственной личности
- D) целенаправленное воздействие на личность для преодоления её негативных черт и качеств
- E) ограничение внешних воздействий